为强化教学质量全过程管理，2月27日，教务处举行2025年春季学期学生听课团队聘用仪式，向10名经过选拔培训的学生颁发聘书，标志着学生深度参与教学治理的常态化机制正式启动。教务处副处长毛茂、教务处相关人员参加。

仪式上，毛茂谈到：“学生听课团队是构建‘师生共同体’的关键纽带。通过赋予学生‘教学观察员’身份，不仅能从学习者视角捕捉课堂真实生态，更能激发师生共建优质课堂的责任感。”据悉，聘期内团队成员将按学科分组，通过标准化流程对教学设计、课堂互动、学习成效等维度开展动态评价，其反馈数据将直接关联教师教学评估与课程优化方案。

获聘学生代表电信系王凌一同学表示：“这张聘书既是荣誉更是责任。我们将以‘学习者’和‘监督者’双重身份，用专业培训中学到的课堂观察方法，为教学质量提升提供有温度、有深度的建议。”现场同步发布的《学生听课团队工作手册》明确了履职规范，涵盖课堂记录、反馈渠道等细则。

近年来，学校持续推进教学评价体系改革，学生听课团队作为创新举措，已实现从“信息收集者”向“质量共建者”的角色升级。未来，教务处将推动形成“学生敢建言、教师善改进、管理有依据”的良性循环，为教育教学高质量发展注入可持续动能。