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学生工作
09.25
2023
汽车与机电工程系举办“立足当下,争取未来”就业指导讲座
为了消除毕业生在就业中的困惑,进一步帮助同学们树立正确的就业观和择业观,9月21日上午10点,汽车与机电工程系为应届毕业生开展主题为“立足当下,争取未来”就业指导会,本次讲座由汽车与机电工程系辅导员,全球职业规划师(GCDF)封加庆老师主讲。 讲座开始,封老师介绍了目前大学生就业形势和汽车与机电工程系专业相关行业的整体情况,薪资待遇以及发展前景等问题,并通过讲述自身的职场经历,深入浅出地为同学们解答了如何做好职业规划,如何...
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09.22
2023
汽车与机电工程系开展“心寄光华月,共领中秋情”主题活动
为了大力弘扬中华传统文化,营造浓郁的节日氛围,汽车与机电工程系与9月21日在7210教室开展了“心寄光华月,共领中秋情”主题活动。为庆祝中秋佳节,汽车与机电工程系同学积极参与创意灯笼制作活动,展现中华传统文化的魅力。他们以独特的创意和技艺,制作了一批精美的灯笼,将传统与现代相结合,给中秋节增添了更多的艺术氛围。 在制作过程中,同学们发挥想象力,采用了多种材料和工艺。有的同学以剪纸技法为基础,将各类动物、花鸟、祝福语等精...
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09.22
2023
汽车与机电工程系开展“不忘革命历史,传承红色基因”主题团日活动
2023年9月21日下午两点, 汽车与机电工程系的同学们来到南京民间抗日战争博物馆,开展“不忘革命历史,传承红色基因”主题团日活动。 南京民间抗日战争博物馆馆藏丰富,侵华日军的作战地图、南京保卫战中的抗战文献、记录南京大屠杀的历史照片与实物、各种抗战徽章等都珍藏其中;资料室里还陈列了图书4万余册,其中有2200多本是关于抗战历史的孤本善本,更收集了抗战亲历者手印1300多份。这里的每一件文物背后,都有一个动人的民间故事。 同学们...
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09.19
2023
汽车与机电工程系学生会招新圆满结束
为进一步加强汽车与机电工程系学生会组织建设,完善组织结构,为系学生会注入新鲜血液,确保各项活动能更加高效全面进行,9月18日,在1103教室开展学生会新一届招新工作。汽车与机电工程系学生会主席、各部门部长副部长参加招新工作会并担任评委。由学生会主席徐安翊主持此次招新。各部门部长介绍各个部门成员以及部门简介、要求等。参加面试的同学们按捺不住激动的心情,跃跃欲试。面试过程既严肃又轻松,前来面试的同学们分别进行简短的自我介...
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09.18
2023
汽车与机电工程系开展秋季学期系级学生会培训会
为了加强汽车与机电工程系学生会成员的综合素质,提高业务能力,汽车与机电工程系学生会于9月17日下午3:30在7210会议室,召开了2023年秋季学期系级学生会培训会。参加本次会议人员有汽车与机电工程系团总支书记李浩文以及汽车与机电工程系学生会全体成员。首先汽车与机电工程系团总支书记李浩文带领学生会成员学习开展我为同学办实事调研,组织学习传达团十九大会议及相关重要讲话精神。其次由学生会执行主席徐安翊指出学生会需要在服务党...
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09.12
2023
秋高“汽”爽,“机”缘已至,以心迎“新”
金秋九月,丹桂飘香,欢声笑语,人潮涌动,又是一年迎新季。2023年9月,汽车与机电工程系2023级新生如期而至。在这个收获的季节,来自五湖四海的英才怀揣着梦想,相聚在此,共同开启青春的崭新篇章。本次新生报到持续一天半时间,系部迎新站点整齐划一,所有迎新工作人员、志愿者各就各位,共迎新生。从校门口到学生宿舍,汽机系志愿者全程服务,他们分工明确、协调统一,积极协助新生完成资格审查、物资发放、宿舍入住、应急帮助等各项工作耐心地向新生提...
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08.31
2023
因“运”而生|汽车与机电工程系暑期志愿者小分队前往中国大运河博物馆
为深入学习贯彻党的二十大精神,进一步弘扬中华优秀传统文化,坚定理想信念、增强文化自信,8月15日下午,汽车与机电工程系团总支书记李浩文、辅导员王佳琦带领暑期社会实践团队前往扬州中国大运河博物馆开展研学之旅。扬州中国大运河博物馆展示了从春秋至当代反映运河主题的古籍文献、书画、碑刻、陶瓷器、金属器等各类文物展品1万多件,被誉为中国大运河的“百科全书”。运河千古,承载历史文化积淀,转漕天下丰饶物产,既为两岸儿女提供了物质资源...
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09.01
2023
喜报——我系数控技术专业教师参与编写的“十四五”职业教育国家规划教材公开出版发行
最近,我系数控技术专业教师赵寿宽、王丽参与编写的“十四五”职业教育国家规划教材—《数控加工工艺项目化教程》(第四版)公开出版发行。该教材是我系省级高等教育教改课题《数控加工工艺课程教学改革研究与实践》的主要成果;也是我系省级特色专业—数控技术专业的建设成果之一。教材2012年10月首次出版,2014年成功获评“十二五”职业教育国家规划教材,经过4次修订,今年又再次成功获评“十四五”职业教育国家规划教材。作为数控技术专业的专业核心课...
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